一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校董事會(huì)《2023年事業(yè)發(fā)展和學(xué)校工作計(jì)劃》、《靖寧職校2023年目標(biāo)管理辦法》、《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)?！叭ā惫ぷ鞣桨浮芳?023年校長(zhǎng)工作報(bào)告的要求，以優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)課題研究為抓手，以師資隊(duì)伍培養(yǎng)為重點(diǎn)，以“強(qiáng)化技能訓(xùn)練，兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則，積極推行人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，進(jìn)一步提升學(xué)校品牌，全面推動(dòng)2023年主要目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際擬定本處室工作計(jì)劃。

二、主要目標(biāo)任務(wù)及內(nèi)容

（一）依法依規(guī)辦學(xué)，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

1.建立、健全依法治校的有效工作機(jī)制。

2.建立和完善科學(xué)的行政決策機(jī)制。

（二）圍繞一個(gè)中心，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

（三）推行兩條工作主線，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和校外合作

（四）強(qiáng)化三個(gè)體系建設(shè)，提高學(xué)校治理能力和管理水平

1.加強(qiáng)文化體系建設(shè)，堅(jiān)持“以文化人”。

2.加強(qiáng)組織體系建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校治理體系。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍體系建設(shè)，共建活力校園。

（五）實(shí)施四項(xiàng)常規(guī)管理，提高學(xué)校管理水平

教學(xué)管理。

1.抓好教學(xué)秩序。

2.抓好教學(xué)常規(guī)。

3.抓好教學(xué)研究。

4.抓好職教高考。

（六）突出五項(xiàng)關(guān)鍵工作，全面完成目標(biāo)任務(wù)

1.專業(yè)建設(shè)。根據(jù)《靖寧職校專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》的要求進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，力爭(zhēng)建成2—3個(gè)有區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力的特色專業(yè)。

2.目標(biāo)管理。根據(jù)《靖寧職校目標(biāo)管理辦法》，科學(xué)構(gòu)建目標(biāo)體系以及總目標(biāo)的分解；加強(qiáng)目標(biāo)管理過(guò)程中的管控和調(diào)整；加強(qiáng)目標(biāo)達(dá)成的考核評(píng)價(jià)，尤其是關(guān)鍵目標(biāo)的達(dá)成。

（七）完善目標(biāo)管理責(zé)任制，助推學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1.根據(jù)《靖寧職校2023年目標(biāo)管理辦法》下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，按照職責(zé)層層分解，各處（室）要把目標(biāo)放在心上，高度專注目標(biāo)，制定切實(shí)可行的措施，強(qiáng)化考核，創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

2.教學(xué)工作目標(biāo)

①加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)。

定量目標(biāo)：年度考核不合格教職工0、師德失范0、違規(guī)收費(fèi)情況為0。

②穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)秩序。

定量目標(biāo)：教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行率100%，學(xué)?？傉n表執(zhí)行率100%，私自調(diào)課程0。

③加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)。

定量目標(biāo)：建成消防救援技術(shù)、幼兒保育、中餐烹飪、航空服務(wù)等特色專業(yè)；獲得各類技能競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)。

④加強(qiáng)高考班管理，積極準(zhǔn)備職教高考。

定量目標(biāo)：本科升學(xué)人數(shù)穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)完成3人以上。

⑤抓好技能鑒定和技能大賽。

定量目標(biāo)：組織技能鑒定95%，技能大賽能獲等級(jí)獎(jiǎng)。

3.開展豐富多彩的校園活動(dòng)。圍繞 “一月一評(píng)、一周一節(jié)”等主題工作開展豐富多彩的校園活動(dòng)。第二課堂：以學(xué)生專業(yè)延伸、多技能培訓(xùn)、綜合素養(yǎng)拓展為主要內(nèi)容和形式，牽頭組織開設(shè)第二課堂。

4.事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

招生目標(biāo)。教職工招生任務(wù)4人/年。其中，專職班主任6人/年，專職教師2人/年。按照要求力爭(zhēng)完成招生目標(biāo)。

三、9-12月份主要工作安排

（一） 9月份主要工作：

1.聯(lián)系各處室思考“體育文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)計(jì)劃。

2.課題研究：組織教師學(xué)習(xí)新修訂的《員工手冊(cè)》和《人才培養(yǎng)方案》并結(jié)合《靖寧職校專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》組織實(shí)施。

3.制定秋季學(xué)期師德師風(fēng)系列活動(dòng)方案并組織實(shí)施。

4.制定秋季學(xué)期教師教學(xué)能力競(jìng)賽方案。

5.做好省技能大賽參賽項(xiàng)目的集中訓(xùn)練及報(bào)名工作。

6.擬定《職教高考實(shí)施辦法》中的一系列管理辦法和制度。

7.組織召開職教高考班和本科沖刺班學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。

8.根據(jù)教學(xué)計(jì)劃做好教師、教時(shí)、教材的準(zhǔn)備，編制課表等開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

9.開學(xué)第一課計(jì)劃和組織實(shí)施。

10.根據(jù)各專業(yè)能力模塊化培養(yǎng)辦法開設(shè)第二課堂。

11.組織符合條件的教師申報(bào)“雙師型”教師。

12.組織教師以備課小組為單位，參加集體備課、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)書。

13.組織安排2023春季學(xué)期補(bǔ)考工作。

（二）十月份主要工作：

1.體育文化藝術(shù)節(jié)方案的上報(bào)審批及相關(guān)工作安排布置。

2.做好省技能大賽參賽項(xiàng)目的集中訓(xùn)練及參賽工作。

3.課題研究：召開專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)議，研討本專業(yè)建設(shè)情況及問(wèn)題。

4.各學(xué)部組織開展9-10月份“月檢月評(píng)”。

5.根據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

6.教師微課制作比賽初賽。

7.開展教學(xué)能力專題培訓(xùn)。

8.開展“構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的公開課。

9.組織春季學(xué)期期中考試。

10.組織學(xué)生體質(zhì)測(cè)試。

11.組織2021級(jí)體育生進(jìn)行四項(xiàng)身體素質(zhì)檢測(cè)。

12.動(dòng)員2022級(jí)高考班學(xué)生參加美術(shù)和體育專長(zhǎng)考試。

（三）十一月份主要工作

1.按方案組織開展體育文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2.根據(jù)云南招生考試院文件做好2021級(jí)高考報(bào)名工作。

3.課題研究：查驗(yàn)教師編寫的各專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。

4.教師微課制作比賽決賽。

5.組織職教高考班第三次月考相關(guān)工作。

6.根據(jù)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。

7.組織相關(guān)專業(yè)1+X技能等級(jí)證書考核鑒定。

8.組織各班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)分析并反饋評(píng)價(jià)結(jié)果。

（四）十二月份主要工作

1.期末考試及成績(jī)錄入相關(guān)工作。

2.課題研究：子課題結(jié)題相關(guān)工作。

3.組織21級(jí)高考班各科目任課教師做好2024年3月份單招考試教學(xué)計(jì)劃。

4.研究制定中專學(xué)生升學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃。

5.組織相關(guān)專業(yè)1+X技能等級(jí)證書考核鑒定。

6.學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)系統(tǒng)上報(bào)。

7.教育質(zhì)量年報(bào)撰寫及系統(tǒng)備案。

8.第二課堂教學(xué)成果技能考評(píng)。

9.學(xué)期工作總結(jié)及教師綜合考評(píng)。

10.教學(xué)相關(guān)材料的收集整理及檔案存檔。

四、主要措施

（一）依法辦學(xué) 規(guī)范管理 提升內(nèi)涵 促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》、《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》等文件，堅(jiān)持依法依規(guī)規(guī)范辦學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.堅(jiān)持以發(fā)展為中心，堅(jiān)持“雙優(yōu)建設(shè)”“對(duì)外合作”兩條主線，緊扣“一年規(guī)劃、三年發(fā)展、五年跨越，構(gòu)建區(qū)域民辦職教名校這一總體目標(biāo)”,嚴(yán)格遵照 “二二三”管理模式開展工作，提高管理水平。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。全體教師要認(rèn)真貫徹落實(shí)《曲靖靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，遵循師德規(guī)范，發(fā)掘宣傳師德典型；學(xué)期末根據(jù)《師德師風(fēng)責(zé)任書》的目標(biāo)要求進(jìn)行考核評(píng)分；要求全體教師依法施教，文明執(zhí)教，堅(jiān)持正面教育，以良好的師德形象和人格魅力影響學(xué)生，絕對(duì)禁止出現(xiàn)打罵、侮辱、體罰學(xué)生。失德失范為0，違規(guī)收費(fèi)0。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（1）加強(qiáng)教師任職條件的達(dá)標(biāo)。關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，引導(dǎo)教師做好職業(yè)規(guī)劃，督促教師學(xué)歷提升、教師資格認(rèn)定工作，力爭(zhēng)所有教師達(dá)到中職學(xué)校教師任職條件，培養(yǎng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)。（2）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)方法改革。全體任課教師必須重視個(gè)人素養(yǎng)的提高，通過(guò)國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)職業(yè)教育教師能力提升中心進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)方法模塊的學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)、思想境界和教育理論，做一名合格教師。（3）加強(qiáng)教育教學(xué)技能培訓(xùn)，掌握教育教學(xué)理論，提高教師駕馭教材和課堂的能力。（4）加大對(duì)專業(yè)教師的培養(yǎng)力度，開展有針對(duì)性的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)生一起進(jìn)去企業(yè)開展生產(chǎn)實(shí)踐和技能學(xué)習(xí)并考取高等職業(yè)技能證書，培養(yǎng)一批能吃苦耐勞、技術(shù)過(guò)硬的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，形成以專業(yè)負(fù)責(zé)人為首的專業(yè)教師梯隊(duì)。積極參與課題研究，承擔(dān)一次示范課或觀摩課，在體育文化藝術(shù)節(jié)中指導(dǎo)協(xié)助完成1個(gè)展演項(xiàng)目，積極引導(dǎo)教師外出參加或指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，切實(shí)有效的提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。（5）加強(qiáng)專業(yè)組和課程組負(fù)責(zé)人工作職能分工，落實(shí)《靖寧職校專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)工作，組織、建設(shè)特色專業(yè)，擴(kuò)大專業(yè)社會(huì)影響力。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高管理效能。

更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。抓好教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)與評(píng)估，抓實(shí)每一名教師教書育人能力的提高，抓細(xì)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化。

1.學(xué)習(xí)新修定的管理制度。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本學(xué)期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，已重新修訂完善教務(wù)處崗位職責(zé)四部分，崗位職責(zé)十七章節(jié)的內(nèi)容。制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主，積極引導(dǎo)，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2.抓好教學(xué)秩序，完善體系建設(shè)。認(rèn)真編制和執(zhí)行各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃即人才培養(yǎng)方案、學(xué)?？傉n表。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校校歷及作息時(shí)間表，把“二二三管理模式”的實(shí)踐研究落實(shí)在具體的工作過(guò)程中。一是課務(wù)安排落實(shí)到位:二是課表編制提前到位;三是各類教材課本到位;四是教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽安排到位;五是"雙師型”教師考證落實(shí)到位。六是教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到位。七是各種教研活動(dòng)落實(shí)到位。八是考試安排落實(shí)到位。九是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)錄入到位。十是各種教學(xué)資料歸檔到位。

3.抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。要求教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范,做到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程、課程授課計(jì)劃表、課表、教案、教學(xué)日志“六統(tǒng)一”；認(rèn)真梳理2021級(jí)學(xué)生成績(jī)及技能鑒定相關(guān)數(shù)據(jù)，與合作學(xué)校緊密聯(lián)系，做到清晰明了，有查必在；教務(wù)處將隨機(jī)抽查、按月檢查，做到平時(shí)檢查與集中檢查相結(jié)合，必須做到日清周結(jié)月匯總；繼續(xù)打造“責(zé)任課堂”規(guī)范教師教學(xué)行為，重點(diǎn)檢查教師提前侯課，準(zhǔn)時(shí)下課，杜絕教師私自調(diào)課，曠課、中途離堂等現(xiàn)象。做到私自調(diào)課為0。

（四）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和特色專業(yè)建設(shè)。

為了落實(shí)《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）建設(shè)研究》，按照《靖寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)實(shí)施細(xì)則》的要求，加快專業(yè)建設(shè)步伐，推進(jìn)我校專業(yè)教學(xué)改革與專業(yè)特色構(gòu)建，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。主要開展以下工作：

1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，完善課程體系建設(shè)。在假期教務(wù)處已對(duì)我校11個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂并在數(shù)字人才系統(tǒng)中完成備案，本學(xué)期組織各專業(yè)相關(guān)教師參照國(guó)家教育部課程教學(xué)基本要求結(jié)合最新人才培養(yǎng)方案制（修）訂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，修改或編寫符合我校培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃的課程標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)崗位核心能力確定6-8門專業(yè)核心課和3-4門拓展課并思考研究適用于本校教材，結(jié)合國(guó)家精品課程規(guī)章要求擬定思考建設(shè)我校精品課程。

2.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)。落實(shí)專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，督促專業(yè)負(fù)責(zé)人研究、實(shí)踐《靖寧職校專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》；組織教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平，提升師生專業(yè)模塊化運(yùn)用能力。鼓勵(lì)教師參加各類職業(yè)技能大賽，協(xié)助完成校內(nèi)各項(xiàng)技能展示活動(dòng)，提升師生專業(yè)認(rèn)同感、自豪感。

3.加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化技能培訓(xùn)。優(yōu)化專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)，根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展需求，調(diào)整和優(yōu)化現(xiàn)有專業(yè)或?qū)I(yè)方向，研究職教高考升學(xué)方向及完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。

4.推進(jìn)校企合作，創(chuàng)新多元人才培養(yǎng)模式。聯(lián)系對(duì)接現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)基地，組織、落實(shí)中餐烹飪、應(yīng)急救援技術(shù)、航空高鐵、幼兒保育、老年人服務(wù)等專業(yè)學(xué)生見習(xí)安排，增加學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知和職業(yè)體驗(yàn)。

（五）加強(qiáng)高考班管理，積極準(zhǔn)備備考。

按照《靖寧職校職教高考實(shí)施辦法》中的工作要求，努力完成職教高考目標(biāo)任務(wù)。職教高考總目標(biāo)：創(chuàng)建職教高考優(yōu)勢(shì)學(xué)校。具體目標(biāo)：職教高考學(xué)生規(guī)模≥50%，職教本科升學(xué)率≥10%，優(yōu)質(zhì)學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)升學(xué)率≥50%。

1.加強(qiáng)制度建設(shè)。完善《靖寧職校職教高考實(shí)施辦法》的系列辦法和制度，包括:《職教高考學(xué)生管理辦法》《職教高考教學(xué)管理辦法》《職教高考獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等。

2.抓好教學(xué)管理。（1）重構(gòu)教學(xué)秩序。職教高考有其特殊的教學(xué)秩序，在保證各專業(yè)人培方案和學(xué)生合理負(fù)擔(dān)情況下，適度調(diào)整教學(xué)計(jì)劃安排，周一至周五應(yīng)堅(jiān)持早讀和晚自習(xí)，周六安排正常教學(xué)。

（2）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。教師教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，職教高考班級(jí)教師的教學(xué)常規(guī)要求關(guān)注實(shí)效性，堅(jiān)持以課堂為中心，以教學(xué)質(zhì)量為核心的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。（3）加強(qiáng)教學(xué)研究。落實(shí)集體備課，要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效備課計(jì)劃。重點(diǎn)研究“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試模式、考試課程、考試綱要、考試形式、職教本科錄取辦法等。

（4）強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)。研討備考策略，拓寬教師視野，提升認(rèn)識(shí)層次，把握高考方向，熟悉考試大綱和要點(diǎn)，了解考試信息，提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。收集高考信息，多與其他學(xué)校聯(lián)系，為加強(qiáng)教學(xué)工作針對(duì)性提供有價(jià)值的資源；為學(xué)生訂閱優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資料；全面調(diào)整和協(xié)調(diào)好基礎(chǔ)課與專業(yè)課的用時(shí)，進(jìn)一步突出三門主課地位，提高基礎(chǔ)課與專業(yè)課成績(jī)的匹配率。（5） 強(qiáng)化教學(xué)測(cè)評(píng)。實(shí)行每周一測(cè)，每月一考的考試制度，每個(gè)月月考要求做到考前命題、考試、考后質(zhì)量分析等方面工作。組織職教高考班任課教師深入學(xué)習(xí)考試大綱，研究近三年的高考題題型變化和調(diào)整，把握高考命題方向。

4.抓住兩個(gè)重點(diǎn)。職教高考教學(xué)過(guò)程中，要抓住兩個(gè)重點(diǎn)對(duì)象，提升職教本科升學(xué)率。一是優(yōu)質(zhì)生，鎖定職教本科升學(xué)潛在生源，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，確保升學(xué)；二是特長(zhǎng)生，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，拓寬本科生源，保證學(xué)校本科升學(xué)率。

5.做好職教本科沖刺班的教育教學(xué)管理工作。配優(yōu)配強(qiáng)師資，科學(xué)管理，提倡個(gè)性發(fā)展，最大限度地為同一層次的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，真正實(shí)現(xiàn)因材施教、分類指導(dǎo)，使學(xué)生得到更全面、更細(xì)膩的關(guān)注和關(guān)懷，得到更好的教育服務(wù)，更大限度地開拓學(xué)生的知識(shí)視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

6.突出抓好2021級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作，為了努力完成本科錄取指標(biāo)的教學(xué)任務(wù)，以“培養(yǎng)目標(biāo)生”和“目標(biāo)生培養(yǎng)”為抓手，注重教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。強(qiáng)化培優(yōu)輔差，個(gè)別輔導(dǎo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。把目標(biāo)生培養(yǎng)工作落實(shí)到每個(gè)科目老師身上，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)。

7.夯實(shí)2021級(jí)學(xué)生的高考班考試報(bào)名及教學(xué)工作，一是根據(jù)招考院文件要求，落實(shí)11月份高考報(bào)名工作，做好資料收集、信息篩查核對(duì)和報(bào)名確認(rèn)流程，確保應(yīng)報(bào)盡報(bào)；二是加強(qiáng)與各單招院校的聯(lián)系，提前研究單招考試的形式和內(nèi)容，保障單招考試的學(xué)生都能升學(xué)；三是把握突出尖子生，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把考試分析關(guān)，嚴(yán)把高考信息整合關(guān)，嚴(yán)把考試心理關(guān)，狠抓統(tǒng)招考試復(fù)習(xí)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,針對(duì)今年中職考試報(bào)名人數(shù)增加招生人數(shù)擴(kuò)大這一特點(diǎn)認(rèn)真組織統(tǒng)招考試學(xué)生的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作,同時(shí)要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求,增加必要的作業(yè)量和一定的輔導(dǎo)時(shí)間。

（六）抓好技能鑒定和技能大賽。

1.履行技能培訓(xùn)（鑒定）中心職責(zé)，根據(jù)《崗課賽證培養(yǎng)計(jì)劃》和《職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定管理辦法》，梳理我校學(xué)生職業(yè)技能類證書，積極聯(lián)系組織學(xué)生參加職業(yè)技能等級(jí)證書的鑒定，依照靖寧職校“1+X”職業(yè)技能等級(jí)鑒定表，完成一個(gè)職業(yè)技能等級(jí)證書（保育師、茶藝師等）、一個(gè)綜合素養(yǎng)證書（普通話水平測(cè)試、專業(yè)類素養(yǎng)證書等）的鑒定與考試，要求技能鑒定過(guò)關(guān)率90%。

2.根據(jù)云南省職業(yè)院校各專業(yè)技能大賽標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)校技能競(jìng)賽訓(xùn)練隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練，積極參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，提高學(xué)生專業(yè)技能水平和競(jìng)賽成績(jī)，獲得各類技能競(jìng)賽等級(jí)獎(jiǎng)。本學(xué)期組建了導(dǎo)游講解、中華茶藝、中式面點(diǎn)、冷拼雕刻四個(gè)職業(yè)競(jìng)賽隊(duì)參加2023年10月22-27日在玉溪舉辦的中職組競(jìng)賽。

（七）開展豐富多彩的校園活動(dòng)。

1.根據(jù)《靖寧職校專業(yè)建設(shè)實(shí)施細(xì)則》要求，10月份在各學(xué)部按模塊組織開展“月檢月評(píng)”活動(dòng)。檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果，幫助教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，從而隨時(shí)制定并實(shí)施積極有效的教學(xué)策略，達(dá)到逐步實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生專業(yè)技能。要求學(xué)生測(cè)評(píng)合格率不低于80%，學(xué)生參與率不低于98%，11月份的“體育文化藝術(shù)節(jié)”以文藝展演+體育競(jìng)賽的方式進(jìn)行。提高學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)，提升素質(zhì)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高，激發(fā)創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，促進(jìn)全面發(fā)展。要求師生參與率不低于90%。

2.根據(jù)《靖寧職校專業(yè)能力模塊化培養(yǎng)方案》的要求以專業(yè)技能延伸、興趣愛好拓展、技能競(jìng)賽集訓(xùn)、職業(yè)技能等級(jí)證書考試培訓(xùn)等為內(nèi)容組織開設(shè)第二課堂，學(xué)生參與率不低于95%，能在第二周開課，12月份進(jìn)行第二課堂技能考評(píng)。